高级实习指导教师、高级技师，车辆工程系专业带头人，福建省技能大师工作室领办人。先后荣获福建省技术能手、福建省优秀教师、福建省优秀指导教师、厦门市五一劳动奖章、厦门市优秀教师等荣誉称号。

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世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”，代表了当今世界职业技能领域的最高水平。本次福建省选拔赛由福建省人力资源和社会保障厅、福建省教育厅、共青团福建省委主办，汽车技术项目共有来自10个院校共24个选手参加角逐，第1名选手将于2020年12月代表福建省参加全国选拔赛。

学院车辆工程系18汽修三（2）的张智辉同学。

这里首先要说一下两个时间节点：世赛厦门市选拔赛的集训时间为 2019年9月16-10月30号；福建省选拔赛的集训时间为2019年 11月5号-12月17号。

可以看出，集训的时间其实不长。作为指导老师，首先要对标世赛，向专家学习世赛的标准和要求，深刻理解竞赛规程。此外，还要准确评估参赛学生的技能水平与世赛要求的技能水平之间差距，并制定与之相匹配的详细集训计划。最后，认真记录下学生每天训练、每次训练的情况，再根据训练情况，及时点评、补缺补差。

为了更好地备战世赛，参赛学生每天的训练时间长达14个小时。

尽管这样，但学生对自已的要求仍然很高，每次训练快结束的时候，他总是告诉我：“我想多练一遍，把拆装练得再快一些”、“我想再试一次，找出故障排除的最合理方法”… …

令我影响最深刻的是，2019年12月10号，参赛学生主动向我提出要求，想把每天的训练时间延长2小时。

这种全身心的投入、认真刻苦、尽职尽责、精益求精的“工匠”精神，让我更坚定信心，一定要带着他在世赛上取得最好成绩！

作为技工院校的学生，应该多找机会参加职业技能竞赛，因为这是培养技能人才的重要手段和途径。

特别是世界技能大赛，这个比赛是当今世界地位最高、规模最大、影响力最深的职业技能竞赛。世赛标准及其内容均来源于行业、企业一线的生产实际，是对典型生产过程和生产工艺要求的高度概括和提炼，具有综合性、规范性、通用性、前瞻性等特点。

学生参加职业技能竞赛是检验学生技能的一个重要手段，也是落实国务院《关于加强职业培训促进就业的意见》文件精神的重要举措。

一共指导了30多名学生吧！我指导的学生在各大职业技能竞赛中都有获奖，其中，国赛一等奖1次，国赛二等奖2次，省赛一等奖4次，省赛二等奖4次。

职业素养、专业能力、心理健康、团队合作，这些能力缺一不可！在这其中，我认为最大的因素是团队合作。当前社会是合作的社会，每项工作都需要多种工种，多人配合才能达到最佳的效果，“众人拾柴火焰高”，良好的团队意识能使人的成绩达到“事半功倍”的效果。

车辆工程系是我院重点建设系部，拥有8000平方米的实训场地，教学设施先进、教学设备一流。开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、车身修复、机械设备维修、汽车技术服务与营销五大类专业。

系师资力量雄厚，84%的教师具有中、高级职称，10位教师获厦门市、福建省及全国性表彰奖励。

五年来，系部的教师共指导60名同学在厦门市、福建省及全国技能大赛中取得佳绩，2018年更是一举囊括世界技能大赛汽车技术项目厦门市选拔赛1-6名、福建省选拔赛1-4名。

系部培养的学生以专业能力强、综合素质高而深受用人单位的好评，学生批量进入厦门建发汽车、厦门港务集团、金龙旅行车、厦门国贸汽车等知名企业工作，成为特区经济建设的骨干。

作为车辆工程系的一名教师，我在培养学生时，一直秉承着以学生为本的原则，注重学生个性发展，在培养学生专业能力的同时，也重视学生情感价值观的熏陶。

车辆工程系的学生毕业后，能熟练进行汽车维护、能熟练进行电控发动机故障诊断、能熟练进行汽车电器故障诊断、能熟练进行底盘的拆装与测量、能熟练进行发动机的检修，达到汽车维修高级工的技能水平，能胜任汽车维修企业的机电一体岗位、服务顾问岗位、内训师岗位、汽车销售岗位。

学生就业前景良好，98%的学生能进入厦门最好的、最知名的汽车维修企业工作。

我觉得我的学生们都很优秀，他们有的在学习上踏实勤奋，课堂认真听讲，课后善于总结整理所学内容，并不断学习新知识；有的生活上热情随和，性格活泼开朗，为人诚恳，拥有积极向上的生活态度；有的在工作中尽职尽责，具有较强的组织、协调、沟通能力和团队合作精神。