机械工程系学生陈伟斌

谈到当初择校，为什么会选择厦门技师学院？机械工程系学生陈伟斌毫不避讳地说：“没考上理想的高中。”的确，据陈伟斌父亲陈永和回忆，当年，陈伟斌的中考成绩没有很理想，导致中考落榜。但陈永和不给孩子压力，他鼓励陈伟斌：“三百六十行，行行出状元。读技校也是一个很不错的选择。”

陈伟斌听了父亲的话，来到厦门市唯一一所国家重点公办技工院校——厦门技师学院报到。起初，父亲对他的期望，只是能好好学一门技术，毕业以后有一技傍身。“从不要求他学得多么出色，只希望不比别人差太多。”陈永和说。

令陈永和父子没想到的是，厦门技师学院为陈伟斌打开了一扇“技能成才”的大门！

在这里，有平等友爱的同学朝夕相处、有严慈相济的老师循循善诱；在这里，“技能成才、技能兴邦”氛围浓厚，人人勤奋努力，争当“大国工匠”；在这里，各项设备设施齐全、先进… …在这里，陈伟斌学到了“真本领”，并获得了多方肯定——

在第46届世界技能大赛福建省选拔赛中，陈伟斌以其精湛的技艺水平，荣膺“原型制作项目”第一名的好成绩；在中华人民共和国第一届职业技能大赛“原型制作项目”中，陈伟斌更是荣获全国第九名，顺利入选国家集训队… …

在陈伟斌取得的成绩当中，别人看到了鲜花和掌声，但作为父亲的陈永和，却惊讶于孩子出其不意的成长：“我看到了他的坚持和努力，看到了他的耐心和毅力，没想到几年的技校生活，能让他成长为一个‘真正男子汉’！我的孩子，也可以这么出色！”说到这，陈永和的眼里闪烁着激动的泪光。

建筑工程系学生张修毓

和陈永和一样激动的，还有厦门技师学院建筑工程系学生张修毓的母亲。

在2021年福建省职业技能大赛中职组“工程算量竞赛”中，张修毓一举拿下一等奖的好成绩。此外，他还多次获得厦门技师学院一等奖学金以及系部优秀团员、班干部等荣誉称号。

“他一次一次地突破自己，他心里有目标、行动上有干劲，与初中时那个令人操心的‘臭小子’截然不同了！”张修毓的母亲说，这几年在厦门技师学院的学习，她看到张修毓逐渐摆脱了初中时的幼稚，变得更加成熟和稳重。这样的成长，让身为母亲的她，不仅放心了，还非常舒心、开心！

电子光电工程系郑锦灿

一到集训就全身心投入，将自己交给实训室，几乎切断与外界的交流，一心只想着训练、训练、再训练… …这是备战赛事时，厦门技师学院电子光电工程系郑锦灿的状态。

他这种认真、投入、肯吃苦、有耐心的样子，让父亲郑振宗都有点“佩服”！

“他从不说一句‘苦’，顶多只会说‘挺忙’。但作为父母的，我们当然知道，他为比赛投入了很多东西，不仅仅是时间、精力，还包括高强度的集训生活和精神压力… …”郑振宗说，集训生活漫长、枯燥，但孩子能克服且懂得调节自己的状态来适应高强度的训练，这很不容易！

因为看到了他的“不容易”，因此，在获得中华人民共和国第一届职业技能大赛电子技术赛项第六名并入选国家集训队以及一举摘下第46届世界技能大赛福建省选拔赛电子技术项目桂冠时，郑振宗倒没有很意外。

“在我看来，这是锦灿厚积薄发后的成果。这几年在厦门技师学院的学习生活，我看到了他的变化，变得更加稳重、自信，敢于突破自己，甚至有着超越同龄人的成熟！”郑振宗骄傲地说，现在的郑锦灿，有很强的执行力，懂得分解目标、严格执行计划，并坚持不懈，这让身为父亲的他感觉很自豪！

车辆工程系学生张智辉

无论是自己获得中华人民共和国第一届职业技能大赛“汽车技术”项目第八名并入选国家集训队，还是在第46届世界技能大赛福建省选拔赛“汽车技术”项目摘得桂冠，亦或是获得国家奖学金、“技能雏鹰”奖学金，厦门技师学院车辆工程系的张智辉都是第一时间与家人分享喜讯的。

“他是个报喜不报忧的孩子。每次都是告诉我们好消息，却只字不提训练的辛苦，怕我们担心。”张智辉的姐姐张丽云说，每个光彩照人的背后都有一个奋斗拼搏的灵魂，每每看到智辉清瘦的脸庞就知道他这段时间的努力和辛苦。

张智辉的家人们不止一次提起，非常感谢厦门技师学院，他们认为，在学院学习并掌握一项技能，改变了张智辉的命运。

“在厦门技师学院，智辉不仅学到了精湛的技术，更重要的是，他在学习中体会到了有付出才会有回报，只要认真、坚持，岁月不会辜负你的努力。”张丽云说，通过这几年在技师学院的学习，智辉变得越来越自信阳光了，家人们不仅开心而且很骄傲！

信息技术与文化创意系洪嘉俊

厦门技师学院信息技术与文化创意系洪嘉俊是个低调、不张扬的孩子。在获得中华人民共和国第一届职业技能大赛信息网络布线项目优胜奖、第46届世界技能大赛福建省选拔赛信息网络布线项目第一名等好成绩时，他也只是淡淡一笑，并随口一谈，与父亲分享。

洪永周向儿子竖起大拇指：“好样的！”随即关切地问：“训练累吗？”

“不累，习惯了。”洪嘉俊依旧淡淡一笑… …

怎么会不累？据洪永周回忆，自从进入厦门技师学院学习之后，孩子周末很少回家。“不是贪玩，是常常留校进行赛前、考前的技能训练。有时候晚上打电话问他是不是休息了，他却说还在实训室… …”洪永周说，令人欣慰的是，学院的老师认真负责，无论多晚，都陪着孩子训练，这让他放心不少。

一到暑假，除了训练，洪嘉俊还作为青年志愿者，协助学院做好招生工作。

“白天做志愿服务，晚上继续埋头训练，一整天都很充实，过得有意义，我看他也是乐在其中。”洪永周自豪地说，这几年的学习生活，不仅让洪嘉俊掌握了一门拿得出手的技艺，还让他的身心健康得到了全面发展。“他懂得分享、懂得奉献、懂得感恩、团结友善、乐于助人。相信未来步入社会后，他在工作中也一定能得心应手！”

“好的学校才能培养出优秀的学生，事实证明，我们的选择没有错。”在家长们看来，孩子能成长为全面发展的好少年，最离不开的，就是学院的人才培养和学生管理。

今年是中国共产党建党100周年，恰逢厦门技师学院建校60周年。建校至今，学院以矢志不渝跟党走的决心，以“技能成才、技能兴邦”的使命感，践行“诚、精、勤、毅”的校训精神，坚持“以行业、企业需求为导向，以校企融合、校企合作为主线，以学生为中心”的办学理念来践行技工教育，积极实施“技能人才培养五大工程”，不断向建成全国一流的技能人才成长摇篮这一目标迈进。

育人为本，德育为先。厦门技师学院向来注重学生的德育教育。在学生管理方面，学院围绕德育工作队伍建设和教育、教学两条主线，积极开展德育创新实践活动，将社会主义核心价值观、工匠精神融入职业教育全过程，形成具有自身特色的 “一年成型、一年成人、三年成才”德育培养规划，培育更多综合素养能力强的技术技能型人才，为厦门建设“两高两化”城市提供人才支撑。

浓厚的技能学习氛围、雄厚的师资队伍、严谨的校风校训… …家长们说：“我们相信厦门技师学院能培养出更多优秀的技能人才！”

2021年，厦门技师学院招生计划为3599人，其中预备技师专业260人；高中起点（3年制）高级工专业1439人；初中起点（5年一贯制培养）高级工专业1850人；初中起点（3年制）中级工专业50人。