劳动创造幸福 技能成就梦想 大家还记得吗？ 在本学期的开学典礼上 学院副院长黄曼霞 以“劳动创造幸福 技能成就梦想”为主题 为大家上了意义深远的 开学第一课 国旗下的技师学子们 认真听讲、感受颇深 特别是对学院华联电子班的学生来说 经过一个寒假的跟岗实习 他们对“劳动创造幸福 技能成就梦想” 有了更深刻的理解 华联班“不一般” 华联班成立于2019年，是厦门技师学院与厦门华联电子股份有限公司深化校企合作，联合开设的定向班。 这个班，有点“不一般”。 班级的成立，旨在进一步推进东西部扶贫协作，助力临夏州打赢脱贫攻坚战，因此，班级的43名学生全部来自甘肃省临夏州。学生完成学业后，可直接就职于华联电子。 扶贫先扶志，扶贫必扶智。华联班成立至今，学院与华联电子履职尽责、双向介入、优势互补、资源互用，共同为这批学生的技能成长保驾护航。 留厦来 跟岗实习 让华联班学生利用假期到华联电子跟岗实习，就是校企双方为强化学生动手实操能力，提升学生专业技能水平的一项举措。 自2019年入学至今，学院已安排华联班学生多次前往华联电子跟岗实习。最近的一次，是今年寒假。 2021年寒假，疫情形势严峻，全国多地提倡“就地过年”，呼吁广大学生留在上学地过年，减少大规模的人口流动。 华联班的20余名学生积极响应号召，留“厦”过年。 为了让这些留“厦”学生能有一个充实、安全的假期生活，学院积极与华联电子沟通协调，安排这20余名未返乡的甘肃临夏州学生到华联电子跟岗实习一个月。 当其他同龄人回到家中与家人团聚，过起轻松愉快的假期时，华联班的这群孩子却到工厂报到，自愿当起生产流水线上的“螺丝钉”。 卡保险、插件、下托盘、上喷漆、送货、打螺丝、包装、检测… …这些“小螺丝钉们”在跟岗实习岗位上，用十分的努力、十分的认真、十分的耐心，做着这些工作。 “重复做一项工作，其实有点累。但在工作中，我对每个步骤都非常专注，容不得自己马虎！”学生马艳虎说，懈怠工作容易导致产品返工，所以必须严格按照标准做好工作。 学生马国龙也认为，虽然自己是这条生产线上的“小螺丝钉”，但也是不可或缺的一环。“我有一种使命感和责任感，把手上的工作做好，不给生产线添乱！”马国龙说。 经历酸甜苦辣，收获丰硕成果 早上8点上班、中午歇1个小时、下午5点下班，有时还有加班……在满满当当的工作时间里，聚精会神、一丝不苟地做好各项工作，身体上免不了会有腰酸背痛等方面的疲惫。但这对华联班的孩子们来说，算不了什么。 “在跟岗实习的这段时间里，我做到了不早退，不迟到，不请假！”学生马林得意地说：“跟岗实习的过程虽然很辛苦，但我做到了坚持到底，对自己还是挺满意的！” 学生马龙则在一点一滴的辛苦付出中，感受到了每个人的普通与平凡：“在工作岗位上，每个人都是平凡人，都必须经过一些困难和艰辛才能有所成长。想要进步，就必须吃苦耐劳、不言弃、不放弃！” 正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。对学生马宗龙来说，这一次的实习，自己也是咬牙坚持过来的。“在工作中，我遇到了不少的麻烦和难题，但始终没有想过放弃，咬咬牙坚持过来后，觉得自己真棒！” “每天我都要求自己要早起，在工作中严格把握时间，做事尤其谨慎。”第二次来到华联电子跟岗实习，学生杨露明收获良多：“人生没有白走的路，这一段时间里，自己学到了许多经验，在技能水平和思考能力上，都得到了提升。” 勉励学子“技能成就梦想”
孩子一路奔跑，行走四方，作为家长的，难免会关心挂念。 学院这个大家庭里的“家长”们就十分牵挂在华联电子实习的学生，他们不止一次到工作现场给予他们关心慰问： 1月29日，为切实了解我院学生在华联电子跟岗实习情况，确保学生跟岗实习工作有序进行，学院副院长黄曼霞带队走访华联电子，并亲切看望了在企业跟岗实习的学生； 2月14日，正值大年初三，为了让未返乡的学生感受到家庭的温暖，班主任袁老师热情邀请他们到家里茶叙、聊天，了解他们的工作近况，畅谈人生规划与职业理想； 2月25日，电子光电工程系郑副主任及班主任袁老师再次赴华联电子看望在此跟岗实习的学生，向华联电子人事经理、车间主任及相关工段长了解了我院学生在华联电子的工作及表现情况，并与部分实习学生开展座谈… … 学院领导及老师们的关心和牵挂藏在心里、写在脸上、付诸于行动中。同学们深刻感受到了来自学院大家庭的温暖，他们说，虽离家千万里，但在老师、朋友以及华联电子领导的关心和爱护下，这个寒假，过得很有意义！ 从入厂时的懵懂 到逐渐适应岗位 再到熟练工作、创造价值、获得认可 在企业生产一线的同学们 凭的是一点一滴常积累 靠的是一心一意不放弃 在忙碌与辛苦中 他们用实际行动 诠释了“劳动创造幸福”的真实含义 展现了技师学子的优良风貌 相信他们一定能靠“技能成就梦想”
