2月26日，厦门技师学院召开“模具制造”、“新能源汽车检测与维修”两个第五批课改专业企业实践专家访谈会，学院课程改革（以下简称“课改”）组成员和11名企业实践专家参会，共同探讨学院一体化课改开发。学院副院长赵广平、机械工程系主任张利军、车辆工程系副主任（主持工作）朱英华等参加会议。

       学院副院长赵广平在访谈会上介绍了此次会议召开的目的、意义、指导思想及任务要求，并向11位企业专家颁发“企业实践专家”聘书，希望企业专家结合自身职业发展经历，为学院专业课改提出指导性建议，推动学院一体化课改工作深入实施。接着，各企业专家结合自身企业实践经验，分享对“课改结合社会实践”的相关建议，并共同探讨。学院模具制造专业带头人林晨晓、汽车维修专业带头人苏若飞分别主持“模具制造”、“新能源汽车检测与维修”两个专业课改组访谈会，对典型工作任务提炼进行技术指导。在主持人的引导下，企业专家分析了自己的职业成长历程以及在其间所经历的具有代表性的工作任务，填写《实践专家职业发展阶段分析表》，并就个人职业发展历程展开讨论，大家彼此借鉴、互相启发。

       作为本次访谈会的重要环节，企业专家立足就业需求，结合学院专业实际情况，按“生手-熟手-能手-高手”四个职业发展阶段，填写了代表性工作任务，随后通过头脑风暴法，从代表性工作任务中提炼出典型工作任务，就“‘模具制造’、‘新能源汽车检测与维修’专业的典型工作任务是否在企业生产实践中具有代表性”提出改进建议，并将对应的典型工作任务进行分类归纳，填写《典型工作任务列表》。经过课改专家、实践专家及课改组教师的反复讨论研究，会议最终形成了部分《典型工作任务描述表》，统一了后续课改开发思路，会议达到了预期目标，取得圆满成功。

       会议最后，主持人对访谈会的情况作总结和点评，对企业专家分享职业发展经历、为学院一体化课改提出宝贵建议表示感谢，对课改组教师积极参与学院课改工作予以肯定。同时，主持人也指出了《典型工作任务列表》等成果存在的不足，需要课改组教师与企业专家保持联系，及时进行修订和完善，最终形成完整的《典型工作任务描述表》。主持人表示，后续将把本次会议提炼的典型工作任务转化为学院一体化课程，进一步完善各课程的教学任务内容，最终落实到一体化教学的改革实施中。

       学院第五批一体化课改模具制造、新能源汽车检测与维修两个专业，是在模具设计和汽车维修两个课改专业基础上进一步开发完善，是我院启动一体化课改2.0版的首批课改专业。本次访谈会的顺利举办，从企业用人实际出发，进一步明确了专业人才培养要求，为学院进一步开展一体化课程改革打下坚实的实践基础，对学院培养更多高素质的技能人才具有重要意义。