班主任应该修炼宁静的内心，避免与孩子“硬碰硬”；表扬和鼓励的力量远大于惩戒，要养成每天夸孩子三次以上的好习惯。

文化基础部姚晨晨：

听完今天的讲座，我深深地体会到师德师风不是枯燥的理论，也不是简单的说教，而是一种情怀、一种风格。在今后的工作中，我将继续以高尚的师德为引领，用爱心和关怀温暖每一个学生，同时不断提高自己的教育教学能力，以满怀师爱的情感投入教育事业。

建筑工程系辛平：

作为一名技工院校教师，特别是担任了二十多年班主任工作的我，听了余国良老师的讲座后，非常有感触。他提出的“施爱有度”“两个想，两个不，两个数”引起了我深深的共鸣！我将不断审视自己，提升师爱与师能，在今后的工作、生活中传递正能量。

电子光电工程系张英：

余国良老师特别强调，德育无旁观者，德育工作需要全体教师的共同参与，这样才能真正做到全员育人、全过程育人、全方位育人。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的师德修养，用爱心和关怀温暖每一个学生，也将更加注重与同事、校领导、家长的沟通和协作，共同为创建和谐的教育环境而努力！

车辆工程系张加奖：

本次讲座让我认识到提升师能的重要性。教师不仅要具备扎实的专业知识，还要掌握科学的教育方法和技巧，只有这样，我们才能更好地引导学生探索知识、发展能力，帮助他们成为有思想、有创造力的人。讲座中提到的许多实用方法和技巧，让我受益匪浅，也为我今后的教学工作提供了宝贵的参考。